UNIVERSITAS SINGAPERBANGSA KARAWANG - PEND. MATEMATIKA

SEJARAH

Program Studi Pendidikan Matematika merupakan program pendidikan jenjang S1 yang diselenggarakan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Singaperbangsa Karawang berdasarkan Surat Dirjen DIKTI Nomor SK Pendirian : 1704/D/T/2009 tanggal 17 September 2009, dan Nomor SK Izin Operasional 9727/D/T/K-IV/2011 tanggal 30 November 2011. Program Studi Pendidikan Matematika FKIP Unsika sudah terakreditasi B dengan Nomor SK 0899/SK/BAN-PT/Akred/S/III/2017. Masa berlaku Akreditasi sampai 29 Maret 2022.

LAB

• LAB KOMPUTER
  

PROGRAM STUDI

Visi Program Studi Pendidikan Matematika Unsika :
“Menjadi Program Studi Pendidikan Matematika yang Inovatif, Kompetitif dan Unggul serta Dijiwai Budaya Bangsa yang Mampu Bersaing secara Profesional pada Tingkat Nasional Tahun 2025”

Misi Program Studi Pendidikan Matematika Unsika :

1. Menyelenggarakan pendidikan tinggi pada jenjang Sarjana Pendidikan Matematika yang berkualitas sesuai dengan perkembangan pendidikan di Indonesia yang didukung  kurikulum, Sumber Daya Manusia, Sarana dan Prasarana yang memadai.
2. Mengembangkan penelitian bidang pendidikan matematika yang inovatif, kompetitif dan unggul serta dijiwai budaya bangsa sebagai landasan proses pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat.
3. Mengembangkan pengabdian kepada masyarakat yang berbasis hasil penelitian pendidikan matematika.
4. Meningkatkan kualitas sumber daya manusia yang berdaya saing nasional dan berwawasan global;
5. Mewujudkan manajemen program studi yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil.

Tujuan Program Studi Pendidikan Matematika Unsika :

1. Menghasilkan Sarjana Pendidikan Matematika yang berkualitas sesuai dengan perkembangan pendidikan di Indonesia yang didukung  kurikulum, Sumber Daya Manusia, Sarana dan Prasarana yang memadai.
2. Terselenggaranya penelitian bidang pendidikan matematika yang inovatif, kompetitif dan unggul serta dijiwai budaya bangsa sebagai landasan proses pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat.
3. Terselenggaranya pengabdian kepada masyarakat yang berbasis hasil penelitian pendidikan matematika.
4. Terwujudnya kualitas sumber daya manusia yang berdaya saing nasional dan berwawasan global;
5. Terwujudnya sistem informasi yang terintegrasi dalam manajemen program studi yang kredibel, transparan, akuntabel, bertanggung jawab, dan adil.